教师职业能力大赛时，唐萍在候赛室里认真地调试课件。
人物档案：唐萍，女，年出生，年参加工作，现任永州职业技术学院护理系老年护理教研室主任。曾被授予“湖南省青年五四奖章”“永州市第一届青年英才”“教育部国内访问学者”“湖南省优秀共产党员”“湖南省青年骨干教师”“湖南省名师空间课堂主持人”等荣誉称号。在全国高校信息化大赛中荣获二等奖二次、三等奖一次，多次荣获湖南赛区一等奖，湖南省首届微课大赛中荣获个人二等奖，优秀微课团队奖，湖南省第二届微课大赛中荣获个人一等奖，团队三等奖。
“要用不平凡的心，去做好平凡的事”
她带着柔情，投身于教育事业，如果听过她的课，或者和她面对面交谈过，你就会发现，在唐萍的身上，有一种说不上来的魅力，深深地吸引着你。
今年35岁的唐萍，与讲台结缘近16年，她将最美的时光都倾注在教学工作上。
从任教第一天起，唐萍就努力加强师生的职业道德建设，加强自身师德修养，作护理系师生的表率，不断提升自己的职业内涵和职业道德修养。在护理系乃至全院青年教师中都起到了模范带头作用，是学生的良师益友、领导的左膀右臂，同事的知心朋友。
“对一个人来说，所期望的不是别的，而是她能全力以赴和献身于一种美好事业。”在唐萍看来，教师便是世上最美好的事业，值得一辈子去用心经营。
18岁，唐萍从大专毕业就选择留校担任辅导员。后因为学校急缺教师，在担任辅导员不久后，学校又让她担任班主任，还安排她给学生上课。说起当时的经历，唐萍的眼中闪着点点星光。她说，尽管压力很大，但是因为肩负着教育这份光荣的使命，不敢有所懈怠，她要对得起家长们的托付、领导们的信任、同学们的爱戴，更要配得上一名党员教师的光荣称号。
“平凡的事业我要用一颗不平凡的心去做好。”唐萍是这样说的，也是这样做的。年参加湖南省信息化教学观摩课，为了收集资料，整理案例，创设虚拟互动的教学场景，她每天都加班到深夜，用她自己的话说，“只有夜深人静时，思路才会更清晰。”终于，花了一个月的时间她准备出了一堂精彩生动、信息化色彩鲜明的观摩课，受到了教育部及省教育厅领导的高度好评，该课已被中央广电收录为年全国高校信息化教学示范课。
从~年，唐萍连续三年年终考核被评为优秀，、年连续两年被评为院级优秀教师，年被省、市人民政府评为“优秀共产党员”。年被市人民政府评为“第一届青年英才”。
“没有教不好的学生，只有教不好的老师”
比起得到荣誉，唐萍更在意的是如何带好她的学生。所以，在谈起自己学生的时候，唐萍脸上就洋溢起幸福的微笑。看到她脸上的温暖笑容，让人不由得觉得师生情大概是世间最动人的情感。
作为教研室主任和青年骨干教师，唐萍主要承担护理专业核心课程《护理基本技术》《老年护理》的理论和实践教学。在教学过程中，她踏实工作，严格要求，准确把握教学大纲和护士执照考试大纲的要点，严格按照教学要求和教学规律进行教学，在先进的教育理念指导下，加强理实一体教学，注重学生的技能培养。在教学中，时刻注意教师形象，做学生的榜样，用自己的行动影响学生。连续三年担任国家级护理骨干教师国内培训（项目代号国培、国培、国培）主讲教师，受到来自省内外各届参培学员高度评价。超负荷的工作使得唐萍同志患上了严重的颈椎病，经常见着她戴着颈椎治疗仪上课。医生劝她多抽时间做物理治疗，可她却说：“这是一个信息化的时代，离开电脑就像农民放下锄头一样无法工作，我戴着治疗仪上课没有问题的。”
唐萍将学生视为自己的兄弟姐妹，不仅在学习上给她们予以指导、帮助，在生活中她更是以亲人、朋友的身份去理解学生、关心学生，作学生生活的贴心人。夜深了，她经常还在寝室的走廊上找学生谈心，多少次被锁在宿舍大门内，连宿管员都说：“唐老师啊，你待在学生宿舍的时间比在家待的时间还长啊！”
不管是学习成绩好的，还是成绩不好的学生，她总是一视同仁，坚信“没有教不好的学生，只有教不好的老师”。有一名同学因违反校纪校规被处留校察看一年，别的班主任都不愿接受这样的学生，但唐萍却愿意用信任的眼光看待这名同学，并将其留在自己班上。经过长期沟通和交流，唐萍用真情打动了这位学生，使他下定决心痛改前非，现在这位学生医院的一名优秀护士。就这样，连续三届的班主任工作，她总是坚持以理服人、以情动人，所带班级皆都品学兼优，奖学金获得者最多，违规违纪者最少。
学生心里的好老师，外人眼中的好心人
